县激活不是选择题，而是与教育收入和气温相关的必答题。全国约50%的普通高中是区高中，近60%的普通高中学生在区就读。从微观上看，在一个县，孩子直接关系到父母和家庭能否上好学校，影响每个家庭的教育成本和未来期望。从宏观上看，县城的繁荣带动县城教育的繁荣，县城的强大给县城居民带来安心。县域振兴关系区域经济社会发展，对教育能力建设、乡村振兴、新型城镇化、优质人口发展具有重要作用。现实中，县域振兴的困难往往表现为优质资源“拉锯”。换句话说，嗨高薪猎取高素质教师，提前瞄准优秀学生。 “用脚投票”似乎是一种为了更好的发展机会和教育资源而进行的市场竞争行为。然而，教育从来不是“优胜劣汰”的选择模式。当关注“录取率”时，很多深层次的问题就被隐藏起来了。克服这种局面的方法不是头痛医脚，而是要从教育本质入手，推动从“点教育”向“人教育”的深刻转变。一系列务实举措正在落实。教育部等六部门公布了《县师范中学振兴行动计划》。 《规划》明确提出了扩大教育资源、改善办学环境、改进课程教学等八项重点行动，为我县发展指明了方向。常德祠湖南省学校不仅注重学业成绩，更注重全面素质培养，建立了引导学生全面成长的综合评价体系。上海交通大学将先进的管理理念和教育模式带到每一个信任和关注的县域，帮助每一个县域重塑核心竞争力……这些重要实践，增强了县域振兴的信心。另外，从学龄人口来看，明年高中入学率预计将达到峰值。高中入学率将在2029年达到峰值。振兴县城，需要根据人口“先增后减”的趋势，做好未来预测，采取积极措施。另一方面，科学规划县域规模和容量，避免资源浪费和资质不平衡。另一方面，学生人数将会减少。未来。我们将抓住机遇，从规模扩张转向普惠发展，进一步提高教育质量。振兴县城，增强信心，增强未来。让我们一起回答这个有答案的问题，让教育之光照亮万千家庭的福祉，照亮教育强国的未来。 《人民日报》（2025年11月18日第18页）县激活不是选择题，而是与教育收入和气温相关的必答题。全国普通中学约50%是县普通中学，近60%是县普通中学。
